Project name: Music, Art and Drama in Europe together (M.A.D.E. together)
Project number: 2018-1-DE03-KA229-047217 – „Music, Art and Drama in Europe together”
Duration: 01.09.2018 – 31.08.2020
Coordinator: Wilhelm-Busch-Schule (Germany)
Financed by: Erasmus Plus programme – Cooperation for innovation and the Exchange of Good Practices (KA229)
Partners: SCOALA PRIMARA LORELAY (Romania); Istituto Comprensivo Pinerolo V Cumiana (Italy); 6th Primary School of Karditsa (Greece);
Proiectul de parteneriat interșcolar Erasmus+, „Music, Art and Drama in Europe together (M.A.D.E. together)” își propune să promoveze incluziunea, toleranța, dar și să contribuie la dezvoltarea abilităților și competențelor prin manifestări artistice, deoarece:
- Atmosfera creată de muzică crește capacitatea de memorare, dezvoltă emoții pozitive și scade anxietatea celor care învață;
- Muzica și cântecele nu numai că reflectă cultura, dar permit achiziționarea limbajului (ex. vocabular, gramatică) și sunt utile în familiarizarea cu credințele, valorile, normele și atitudinile culturilor diferite;
- Mișcările ritmice, pașii și gesturile dansului exprimă o emoție sau un sentiment sau ilustrează un eveniment specific de viață;
- Arta stimulează pe cel care învață să își exprime liber potențialul și imaginația;
- Rolurile jucate în piesele de teatru permit combinarea dintre cântec, dans, muzică, narațiune și scenografie;
- Observarea rădăcinilor muzicii de la teatrul antic până la opera modernă ne ajută să conștientizăm că avem rădăcini comune și o cultură comună europeană.
Tema aleasă implică abordarea teoriei inteligențelor multiple, cu precădere cele muzicală, kinestezică sau spațială, în procesul de învățământ, utilizate pentru a facilita însușirea cunoștințelor din cadrul disciplinelor considerate principale. De exemplu, muzica poate fi folosită pentru a învăța mai ușor la matematică, limba română sau educație fizică. Sa nu uităm că utilizarea muzicii la vârstele mici dezinhibă și aduce satisfacție sau energie caracteristică. Atunci de ce să nu folosim energia și satisfacția pentru potențarea procesului de învățare a celorlalte discipline? În acest fel, copiii conștientizează importanța acestor materii care sunt lăsate, de regulă, în plan secundar.
De-a lungul celor doi ani de desfășurare a Proiectului „Music, Art and Drama in Europe together”, elevii de școală primară au învățat cântece și dansuri tradiționale din țările partenere, au jucat în piese de teatru și au realizat activități plastice. Ei au fost principalii actori ai proiectului și au fost implicați direct atât în activitățile desfășurate prin intermediul platformei eTwinning, în mobilitățile cu elevii desfășurate dar și în întâlnirile din mediul online pe care le-am organizat din cauza restricțiilor de deplasare în perioada pandemiei. Materialele, activitățile, cântecele și dansurile au fost postate pe pagina eTwinning și pe pagina web a proiectului dar și a fiecărei școli implicate. Vor fi realizate resurse digitale, sub forma unor ebook-uri pentru artă platică, dans, cântece și dramă. Astfel, fiecare cadru didactic interesat va putea utiliza aceste materiale în munca la clasă.
Impactul pe termen scurt al Proiectului „Music, Art and Drama in Europe together” deja oferă rezultate. Elevii sunt foarte motivați să participe la toate activitățile și înțeleg acum cu adevărat rolul învățării unei limbi străine, ca limbă comună de comunicare, pe lângă ușurința cu care muzica îi ajută să comunice cu cei de vârsta lor. Părinții au fost încântați, afirmând că au copiii mai implicați în activități ca niciodată și văd importanța acestui proiect pe termen lung în dezvoltarea copiilor. Cadrele didactice consideră întâlnirile din mobilități ca fiind oportunități pentru identificarea de noi metode de lucru cu copiii.
Un important moment al proiectului a fost desfășurarea vizitei profesorilor parteneri în școala noastră. Timpul petrecut alături de elevii școlii noastre a fost marcat de momentul artistic, care a avut loc la Palatul Copiilor din Iași. Conform obiectivelor și sarcinilor stabilite în cadrul programului, elevii împreună cu toți profesorii implicați în proiect au oferit părinților și vizitatorilor un spectacol de muzică și dans inspirat din folclorul statelor partenere. În premieră, elevii au fost acompaniați de un cvintet format din studenți ai Conservatorului din Iași, dirijor Marco Rubino, din Italia. De asemenea, corul de copii a fost dirijat pe rând de reprezentanți ai țărilor partenere. Spectacolul a fost o reușită ceea ce-i motivează pe copii să facă eforturi în continuare și să se pregătească pentru următorul moment din Italia. Un fragment din spectacol poate fi urmărit aici:
În luna mai 2019, 12 elevi din Lorelay, însoțiți de cadre didactice, au fost în Italia la școala din Cumiana, în apropiere de Torino, iar în septembrie 2019 în Karditsa, Grecia.
Link-uri cu diseminarea proiectului pe internet:
Manifestare la nivel internațional
Școala din Karditsa Grecia partener în Proiectul „Music, Art and Drama in Europe together”
https://www.ziaruldeiasi.ro/stiri/scoala-din-iasi-la-nivel-international–213464.html
https://www.youtube.com/watch?v=7Qmj6xyE1hg
https://www.youtube.com/watch?v=KcXNe9w_sFg
https://www.youtube.com/watch?v=poxIX4GF_Jc
https://www.youtube.com/watch?v=wmNmvmXDzJM
https://www.youtube.com/watch?v=kIWntgaWsrc
https://6dim-kardits.kar.sch.gr/M-A-D-E-TOGETHER/
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the news only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained herein