În perioada 3-5.02.2025, trei dintre profesorii noștri au avut oportunitatea de a participa la un job shadowing în Nicosia, Cipru, la Școala Primară Pernera, în cadrul Programului de acreditare Erasmus. Această experiență nu a fost doar o simplă observare a unui alt sistem educațional, ci o imersiune completă în metode inovatoare de predare, practici incluzive și medii de învățare multiculturale. Activitățile au avut loc atât la nivel primar, cât și preșcolar.
Descoperirea sistemului educațional din Cipru
De la primul contact cu școala gazdă, am fost primiți cu multă căldură de către directorul școlii și echipa de profesori. Am avut discuții valoroase despre politicile educaționale, provocările și punctele forte ale sistemului lor de învățământ. Aceste schimburi de experiență ne-au ajutat să comparăm abordările educaționale și să reflectăm la bunele practici pe care le putem implementa și noi.
Observații și participare activă la ore
Pe parcursul săptămânii, am avut ocazia să observăm și să asistăm la ore din diferite discipline, precum:
- Tehnologie – Elevii au lucrat în echipe pentru a realiza macheta casei visurilor lor, folosind diverse materiale. Înainte de partea practică, au avut o discuție teoretică despre structura și elementele necesare unei locuințe. A fost impresionant să vedem colaborarea, creativitatea și gândirea critică aplicate într-un proiect practic.
- Limba engleză – Profesoara a folosit strategii variate de conversație, alternând între ascultare activă (listening), jocuri de rol (role-playing) și exerciții de interacțiune. Am apreciat modul în care elevii au fost încurajați să își folosească limba engleză într-un mod natural și interactiv.
- Muzică – Elevii au folosit tobele pentru a bate ritmul și a învăța practic durata sunetelor muzicale. În loc să învețe teoria într-un mod static, au experimentat prin sunet și mișcare, ceea ce a transformat ora într-o experiență dinamică și distractivă.
Unul dintre cele mai emoționante momente a fost în timpul orei de greacă, unde elevii au folosit cărți ilustrate pentru a discuta despre diversitate, acceptare și toleranță. Activitatea -a încheiat cu prezentarea unui proiect individual în care elevii au pregătit o cutie simbolică cu obiecte pe care le-ar lua dacă ar trebui să se mute într-o altă țară.
Un moment special al mobilității a fost activitatea pe care am susținut-o pentru copiii din Cipru, în care le-am prezentat România, orașul Iași și școala noastră. Pentru a face această experiență și mai memorabilă, am organizat împreună un atelier creativ, unde copiii au realizat un buchet de flori în culorile steagului românesc. Fiecare elev a păstrat acest mic suvenir ca amintire a schimbului cultural. Atmosfera a fost una plină de entuziasm, curiozitate și deschidere.
Educație incluzivă: un focus pe sprijinirea nevoilor speciale
Am avut ocazia să participăm la o activitate individuală de educație specială, unde am observat metode personalizate prin care elevii cu nevoi speciale sunt sprijiniți. Am discutat cu profesorii de sprijin tehnicile pe care aceștia le folosesc pentru individualizarea conținutului curricular și integrarea socială.
Metodologia CLIL: o abordare a învățării limbii engleza
Un punct central al experienței noastre a fost observarea aplicării metodei CLIL (Content and Language Integrated Learning):
- Am participat la un curs de educație pentru sănătate și multiculturalitate, predat de un expert CLIL.
- Am observat ore de sport, unde elevii învățau atât conținut, cât și limbaj specific prin mișcare.
- Am vizitat centrul CLIL, unde am discutat despre strategii eficiente de predare, în urma vizualizării de activități filmate, în care s-a aplicat această metodologie.
Această metodă ne-a inspirat să explorăm noi modalități de integrare a acestei metode în conținutul disciplinelor din școala noastră.
Ce aducem înapoi în școala noastră
Această experiență nu a fost doar despre observare, ci și despre învățarea unor idei și strategii valoroase pe care le putem aplica în școala noastră. Printre cele mai importante lecții se numără:
- „Elevul săptămânii” – O inițiativă simplă, dar eficientă, prin care un elev este recunoscut pentru meritele sale academice, comportamentale sau de relaționare..
- Rezolvarea conflictelor prin dialog – Profesorii ciprioți încurajează ambele părți implicate într-un conflict să își exprime punctul de vedere, promovând înțelegerea și responsabilitatea.
- Strategii de conștientizare a diversității – Chiar dacă provocările noastre sunt diferite, putem adapta jocuri și activități pentru a cultiva empatia și incluziunea.
- Metode practice CLIL – Ne dorim să experimentăm noile tehnici șii strategii observate.
- Colaborări Erasmus viitoare – Cea mai valoroasă lecție a fost formarea de noi relații profesionale, care ne vor permite să dezvoltăm viitoare proiecte Erasmus benefice pentru elevi și profesori.
Reflecții finale
Această experiență ne-a confirmat importanța:
- Colaborării internaționale în educație.
- Metodelor incluzive și centrate pe elev.
- Învățării multilingvistice ca punte de legătură între culturi.
- Dezvoltării profesionale continue prin schimb de experiență.
Ne întoarcem acasă plini de idei, motivați și entuziasmați să aplicăm ceea ce am învățat. Mulțumim gazdelor noastre din Cipru pentru ospitalitatea, generozitatea și schimbul de cunoștințe.
Puteți urmări momente din această mobilitate dacă accesați link-urile următoare: