Contact

Crearea de competențe digitale

HomeToate articolele...Crearea de competențe digitale
An 2, Acreditare Erasmus, Erasmus+ 22 noiembrie 2023

În perioada 17.07 – 21.07.2023, două cadre didactice au participat la cursul de formare ”Building digital competences”, în Praga, Cehia.

Activitățile de grup desfășurate pe parcursul cursului au acoperit următorul conținut:

  • Aspecte teoretice;
  • partajarea cunoștințelor și abilităților existente în predarea informaticii și a gândirii computaționale;
  • aprofundarea cunoștințelor și aplicării modelului SAMR, iPadagogy Wheel;
  • a învăța cum să planificați alfabetizarea digitală la punctele nodale ale învățării și cum să utilizați strategiile pentru construirea competențelor elevilor în domeniul informatic;
  • planificarea unei lecții din perspectiva dezvoltării competențelor elevilor;
  • alegerea unor strategii eficiente în predarea și analiza unui exemplu de activitate de performanță;
  • algoritmizare, programare fără calculator, cu calculator, cu instrumente robotizate;
  • descoperirea instrumentelor IT și utilizarea acestora în ceea ce privește învățarea la distanță și față în față (cu ajutorul dispozitivelor mobile, computerelor);
  • demonstrație de activitate/exemplu de practică inspiratoare cu analiză, discuție, principii de planificare a activității; surse de sarcini eșantion și surse de inspirație;
  • crearea de rețele a participanților, posibilitatea de a contribui cu surse de informare la avizierul Padlet;
  • lucrul cu un instrument robotic specific, venirea cu sensul, scopul și conținutul lucrării, dovezi ale învățării elevilor;
  • descoperirea Inteligenței Artificiale și a aplicării acesteia (aplicații) în programa școlară.

Bune practici ce vor fi preluate în munca la clasă:

 

Project code: 2022-1-RO01-KA121-SCH-000054481

Co-founded by the European Union

Acreditare Erasmus, An 2, Proiecte europene 22 noiembrie 2023

În perioada 17.07 – 21.07.2023, două cadre didactice au participat la cursul de formare ”Building digital competences”, în Praga, Cehia.

Activitățile de grup desfășurate pe parcursul cursului au acoperit următorul conținut:

  • Aspecte teoretice;
  • partajarea cunoștințelor și abilităților existente în predarea informaticii și a gândirii computaționale;
  • aprofundarea cunoștințelor și aplicării modelului SAMR, iPadagogy Wheel;
  • a învăța cum să planificați alfabetizarea digitală la punctele nodale ale învățării și cum să utilizați strategiile pentru construirea competențelor elevilor în domeniul informatic;
  • planificarea unei lecții din perspectiva dezvoltării competențelor elevilor;
  • alegerea unor strategii eficiente în predarea și analiza unui exemplu de activitate de performanță;
  • algoritmizare, programare fără calculator, cu calculator, cu instrumente robotizate;
  • descoperirea instrumentelor IT și utilizarea acestora în ceea ce privește învățarea la distanță și față în față (cu ajutorul dispozitivelor mobile, computerelor);
  • demonstrație de activitate/exemplu de practică inspiratoare cu analiză, discuție, principii de planificare a activității; surse de sarcini eșantion și surse de inspirație;
  • crearea de rețele a participanților, posibilitatea de a contribui cu surse de informare la avizierul Padlet;
  • lucrul cu un instrument robotic specific, venirea cu sensul, scopul și conținutul lucrării, dovezi ale învățării elevilor;
  • descoperirea Inteligenței Artificiale și a aplicării acesteia (aplicații) în programa școlară.

Bune practici ce vor fi preluate în munca la clasă:

 

Project code: 2022-1-RO01-KA121-SCH-000054481

Co-founded by the European Union

Acreditare Erasmus, An 2, Proiecte europene 22 noiembrie 2023

Nel periodo 17-21 luglio 2023, due insegnanti hanno partecipato al corso di formazione “Building digital competences”, a Praga, Repubblica Ceca.

Le attività di gruppo svolte durante il corso hanno coperto i seguenti contenuti:

  • Aspetti teorici
  • Condivisione delle conoscenze e delle abilità esistenti nell’insegnamento dell’informatica e del pensiero computazionale
  • Approfondimento delle conoscenze e dell’applicazione del modello SAMR, iPadagogy Wheel
  • Imparare come pianificare l’alfabetizzazione digitale nei punti nodali dell’apprendimento e come utilizzare le strategie per costruire le competenze degli studenti nel campo dell’informatica
  • Pianificazione di una lezione dal punto di vista dello sviluppo delle competenze degli studenti
  • Selezione di strategie efficaci nell’insegnamento e analisi di un esempio di attività di performance
  • Algoritmica, programmazione senza computer, con computer, con strumenti robotizzati
  • Scoperta degli strumenti IT e utilizzo di questi nell’apprendimento a distanza e in presenza (con l’aiuto di dispositivi mobili, computer)
  • Dimostrazione di attività/esempio di pratica ispiratrice con analisi, discussione, principi di pianificazione dell’attività; fonti di attività campione e fonti di ispirazione
  • Creazione di reti tra i partecipanti, possibilità di contribuire con fonti informative alla bacheca Padlet
  • Lavoro con uno strumento robotico specifico, definizione del significato, scopo e contenuto del lavoro, prove dell’apprendimento degli studenti
  • Scoperta dell’intelligenza artificiale e della sua applicazione (applicazioni) nel programma scolastico

Buone pratiche che verranno riprese nel lavoro in classe:

  • Utilizzo di Padlet in diverse situazioni: www.padlet.com
  • Creazione di fumetti utilizzando toonytool https://www.toonytool.com/
  • https://www.blooket.com/ – questa è simile a kahoot e quizziz, ma è un po’ più divertente (ci abbiamo giocato e abbiamo imparato molte cose sulla Repubblica Ceca e Praga)
  • Lezioni classroomQ e classroomscreen: https://classroomq.com/, https://classroomscreen.com/, nell’insegnamento
  • Due simulatori per robot: https://beebot.terrapinlogo.com/
  • Tecnologia: gioco binario – https://studio.code.org/projects/applab/iukLbcDnzqgoxuu810unLw
  • Programmi presentati ed esplorati per la stampante 3D:https://doodle3d.com/ (è il più semplice, anche i bambini possono usarlo) e https://www.tinkercad.com/ (è più complesso, puoi realizzare cose più complesse con esso)
  • Piattaforma https://www.flippity.net/

Co-founded by the European Union

Acreditare Erasmus, An 2, Proiecte europene 22 noiembrie 2023

În perioada 17.07 – 21.07.2023, două cadre didactice au participat la cursul de formare ”Building digital competences”, în Praga, Cehia.

Activitățile de grup desfășurate pe parcursul cursului au acoperit următorul conținut:

  • Aspecte teoretice;
  • partajarea cunoștințelor și abilităților existente în predarea informaticii și a gândirii computaționale;
  • aprofundarea cunoștințelor și aplicării modelului SAMR, iPadagogy Wheel;
  • a învăța cum să planificați alfabetizarea digitală la punctele nodale ale învățării și cum să utilizați strategiile pentru construirea competențelor elevilor în domeniul informatic;
  • planificarea unei lecții din perspectiva dezvoltării competențelor elevilor;
  • alegerea unor strategii eficiente în predarea și analiza unui exemplu de activitate de performanță;
  • algoritmizare, programare fără calculator, cu calculator, cu instrumente robotizate;
  • descoperirea instrumentelor IT și utilizarea acestora în ceea ce privește învățarea la distanță și față în față (cu ajutorul dispozitivelor mobile, computerelor);
  • demonstrație de activitate/exemplu de practică inspiratoare cu analiză, discuție, principii de planificare a activității; surse de sarcini eșantion și surse de inspirație;
  • crearea de rețele a participanților, posibilitatea de a contribui cu surse de informare la avizierul Padlet;
  • lucrul cu un instrument robotic specific, venirea cu sensul, scopul și conținutul lucrării, dovezi ale învățării elevilor;
  • descoperirea Inteligenței Artificiale și a aplicării acesteia (aplicații) în programa școlară.

Bune practici ce vor fi preluate în munca la clasă:

 

Project code: 2022-1-RO01-KA121-SCH-000054481

Co-founded by the European Union