Născut pentru a promova incluziunea, proiectul Inclusive Break își propune să facă din timpul liber petrecut în școală, un spațiu comun de învățare, în care să sprijine integrarea tuturor. Mai ales din cauza diferitelor tipuri de dificultăți pe care elevii le pot avea (dizabilități, oportunități mai puține, nesiguranțe sau dificultăți de socializare), aceștia au nevoie să se simtă în siguranță, uniți, respectați și fără a fi judecați, într-un sistem social puternic, precum școala. În schimb, aceasta din urmă este adesea loc de stereotipuri, episoade de bullying, etichetare sau creare de grupuri preferențiale.
Prin proiectul Inclusive Break se așteaptă îmbunătățirea calității timpului școlar, promovarea acceptării celorlalți, acordarea atenției corespunzătoare nevoilor elevilor, ajutându-i să se simtă integrați și conștientizând dificultățile pe care le pot avea.
Pentru a stabili această spirală a incluziunii în școală și de-a lungul vieții, va fi creat un manual interactiv compus, dintr-o metodologie pedagogică non-formală, precum și din activități de promovare a participării și incluziunii tuturor elevilor. Acesta va ajuta experții să-și îmbunătățească abilitățile și să pună în aplicare abordarea stabilită.
Manualul și întregul proces al proiectului vor fi susținute de scopul de a dezvolta valorile legate de egalitate și solidaritate, mergând, în schimb, împotriva excluziunii și intoleranței. Va influența, nu doar domeniul școlar, ci se va reflecta și asupra societății.
OBIECTIVE
- Creșterea transferabilității metodologiilor inovatoare și non-formale prin dezvoltarea unui manual interactiv;
- Crearea de practici inovatoare în domeniul educației școlare prin dezvoltarea unei metodologii de lucru bazate pe educația non-formală și dezvoltarea unor activități incluzive pentru identificarea, îmbunătățirea și evaluarea competențelor semnificative pentru dezvoltarea personală și socială a elevilor;
- Încurajarea dispariției stereotipurilor și comportamentelor de agresiune în rândul elevilor;
- Dezvoltarea organizațională a 6 instituții cu experiențe culturale și organizaționale diferite.
ACTIVITĂȚI
- Investigarea metodologiei pedagogice inovatoare și non-formale;
- Elaborarea unui manual incluziv și interactiv;
- Dezvoltarea activităților dinamice;
- Experimentarea metodologiei cu elevii;
- Înregistrarea resurselor procesului proiectului;
- Prezentarea metodologiei.
REZULTATE
Va fi creat un manual interactiv, ce va cuprinde metodologia pedagogică, activități incluzive, instrumente audiovizuale, cu accesibilitate totală pentru persoanele cu dizabilități Acesta va fi elaborat prin diferiți pași, precum:
- Cercetarea beneficiilor sociale, emoționale și fizice ale pauzei ca spațiu de învățare;
- Proiectarea metodologiei;
- Faza de testare a manualului cu elevii;
- Înregistrarea resurselor aferente etapelor proiectului;
- Ediția finală a manualului.
