Ziua în care am decis să mă „rescriu”

 Știți care este procesul de realizare a hologramei?? Nici eu, dar m-ar ajuta existențial de mult în acest moment. Plec de la premisa că fiecare dintre noi și-a imaginat că are o hartă, o hartă a lumii și poate muta oricând un pin și apoi să tragă o sfoară, mulțumit că a mai călătorit un pic. Eu nu va voi vorbi despre o hartă a lumii, ci o hartă a creației, a dezvoltării micii mele lumi, Lorelay.

Vă spuneam de holograma și cât de importantă mi-ar fi în acest moment! Știu că nu-i mare lucru, dar tocmai sunetul de frână a unei mașini îmi distrage atenția de la scris…a, iar faptul că a plouat este un motiv în plus de a mă concentra mai mult pe scris, ați spune voi, eu, în schimb, caut câteva date importante, care, desigur mi se par doar factori perturbatori…deci, fără date.

 Îmi place să scriu, deși orele târzii îmi dau mari bătăi de cap.. Sa continuăm, HARTA..Exact, conturul, cel mai probabil, nu va fi conturat, de această dată, cu praf de zână, ci cu oameni. Știți voi, micile creaturi cu idei inovatoare și dornice de o continuă schimbare. Le ador, iar defectele noastre, în genere, nu fac decât să ne inspire. Mă simt inspirată, nu pentru că sunt aer sau ceva hologramă, mă simt inspirată zilnic, chiar și atunci când nu este prezentă fizic lânga mine. Îmi place când îmi arată că “o mini Lore” contribuie activ în Lorelay-știti voi, Școala Primară Lorelay, acolo unde “Schimbarea începe cu mine!, cu fiecare dintre noi, așa ne inspiră prin fiecare por. Desigur, că învățător sau expert în educație, fiecare zi este o provocare, dar știți și voi, poate vă voi povesti pe viitor detalii despre “jurnalul unui învățător’-palpitant. Revenim, vorbeam despre cele două mâini de fier care inițiază, dezvoltă, inovează, implementează educația în școală la nivel de artă. Acestea aparțin, desigur, Loredanei Mândru, directorul școlii. Integrați fiind într-un sistem de educație ce sprijină dezvoltarea copilului încă de la cele mai fragede vârste, am ajuns la performanța de a implementa lucruri uimitoare, acestea creionându-se, printre altele, în proiecte Erasmus. Cel mai probabil știți că, în educație, managerierea clasei de elevi este un aspect foarte important, tocmai de aceea este atât de mult studiat. Cu un dezvoltat simt de manager, miss Loredana (cum o cunoaște toată lumea) a ținut cont de fiecare profesor, astfel încât fiecare dintre noi (20 de profesori -caractere diferite, să zicem UNICI) a plecat într-un proiect Erasmus de cel puțin 2 ori în acest an…ceea ce este uimitor! Desigur, voi face o rubrică specială pentru dumneaei, să nu cumva să credeți că o laud (am uitat sa vă spun că ea îmi este prietenă, atât mie cât și colegilor mei-vă dați seama ce tare sunt?!-am o prietena director ..și se pricepe la sfaturi și stai de vorba cu ea…ohooo….este psiholog-promit că mă opressc, nu vreau să-i stric prezentarea). Da, revenim, Proiecte Erasmus. Frumos, fiecare țară, cu fiecare școală, cu oameni care iubesc să fie oameni, cu oameni semeți care cred în dezvoltarea noastră, a lumii, prin implementarea de idei noi sau reconstruirea celor vechi în oamenii ce vor conta-adulții de mâine, copiii noștri. Îmi vine în minte imaginea cu un copil (nu uitați de hologramă) având două aripi, una dintre ele fiind părinții, iar cealaltă profesorul-așa el poate zbura spre cele mai înalte culmi, prin cooperararea celor două aripi.

Vă voi duce cu gândul, cu sufletul prin țările în care am mers eu, copiii și colegii mei. Veți vizita spații care vi se vor părea de poveste (și asta nu pentru că mă pricep la scris, ci pentru că ele există) cu personaje reale. Începem călătoria, luati-vă praf de stele (poate fi și de zână-pentru conturarea hărții), un ghem de ață-pentru răbdare, și câteva pinuri pentru a marca teritoriile. Având toate materialele cu noi, putem începe.

PS nu uitați de un creion-mai și notăm…

  1. Proiectul Erasmus „Varied teaching in outdoor environments for successful learning improved results”

?Țări participante: Suedia, Italia, România  (4 mobilități)

?Suedia- atunci și acum(veți vedea de ce spun asta)

Suedia  este o țară nordică, care se bucură,printre altele, de calitatea educației. ?Clima este destul de capricioasă în anotimpurile toamnă-iarnă, în timp ce, primăvara-vara este o țară ce se bucură de mulți privitori. Sigur, căsuțele roșii de lemn, suprafața generoasăde apă și vegetația, se numără printre atracțiile turistice importante ale Suediei. Aceste lucruri minunate le puteți descoperi singuri, eu vreau să vă arăt partea mea de inspirație, deci vă invit la o călătorie virtuală, prin ochii mei..nu clipiți prea des, vă rog…îmi va distrage atenția și vouă, că la câte am în minte acum, doar ticăitul unui ceas mă poate ține conectată…vedeți, asta spuneam, tic-tac, tic-tac, în Suedia mă-mbarc. Îmi amintesc foarte bine acea perioadă urâtă, pandemică?, când am fost întrebată de miss dacă îi pot da o o poză-copie după buletin (fără nici o ezitare, că doar nici nu era un act deosebit de important), îi trimit pe wapp, urmând să fiu întrebată a doua zi daca vreau sa merg în Suedia în aproximativ o lună într-un proiect Erasmus. ?Prima mea plecare, primul meu proiect, prima mea experiență… entuziasmata, am acceptat cu un zâmbet larg, neștiind cum să-mi stăpânesc emoțiile care puseseră stăpânire pe mine. Și a fost bucuria care mi-a făcut o zi remarcabilă, deși în dimineața aceea nu se arăta a fi o așa zi, mai târziu a fost frica de nou, după vreo două zile entuziasmul (văzând activitățile…îngrijorarea nu s-a lăsat prea mult așteptată, dar a trecut repede. Ajunsă fiind în ziua zborului, curpinsă de emoții până peste înălțimea mea (da, exact, cu vreo 4 cm peste 1,50-deci, 160 cm-cu indulgență), am început să visez în timp ce decolarea parcă se prelungea cu fiecare minut, făcând așteptarea mai grea…mi-am luat să citesc, dar, gândul meu era clar în altă parte ..am renunțat furioasă la partea cu cititul “Stăpânul inelelor”-partea de început, multă descriere -ati putea spune că am făcut o alegere greșită pentru acel moment, și eu cred la fel, deci nu condamn pe nimeni. Cred că ați clipit, aceasta era partea în care m-am întors din Stragnas-Suedia… Nu-i problemă, acum îmi amintesc, reluăm încet…după ce-am plecat de la Iași la București (cu plăcintele aduse de Miss Loredana) împreună cu Miss Loredana, Mister Stefan-proful de sport (ne-a cazat în mașina lui, în timp ce el a condus 6h) și Miss Andreea, atunci având clasa a 3-a (mi am amintit data, cu vreo 3 ani în urma, deci 2020). Am reușit să ajungem, încurcați de măști de protecție în țară, Stragnas-Suedia. Era 11 jumătate p.m …ajunși la cazare, ne pregăteam să mâncăm…cina perfectă nu exi…da, chiar nu există, unde era extrem de frig afară, și, înfrigurați am studiat încăperile, ne-am hotărât cum să ne organizăm camerele, dl. Ștefan alegând să doarmă în living pe canapea-asa a hotărât majoritatea, să-i dăm lui camera cea mai mare și să-l putem deranja de câte ori se poate-norocosul(nu-l plângeți prea mult, s-a distrat)..cina s-a pregătit repede, având la noi niste batoane proteice și alea chinuite, dar au fost delicioase cu un ceai aromat din fructe de goji (eram pe sănătate pe atunci). Am stat la masă, am discutat elemente organizatorice și nu numai, urmând să descoprim că fiecare dintre noi era împodobit cu păr de pisică…pisica nu era, dar era prezentă pe fiecare dintre noi, și-n toată casa…am scuturat, am șters masa, am aspirat tot părul ca o adevărată familie ce parcă era de o viață în Suedia și ne-am pus la somn. Alarmele sunau de nu știai ce și cine te chinuie așa, și ne am dezmeticit. Era Luni, prima zi de Erasmus!

?A început să fulgere, 00:33…prea multă lumină, iar voi clipiți prea des, și, de mâine, începem Școala de vară și avem și un super curs cu un invitat surpriză despre care, cel mai sigur, vă voi povesti, printre povestiri.. Noapte bună!?

P.s: Acesta a fost momentul (veți ghici voi ziua/noaptea) când am decis că trebuie să mă fac auzită…cred că am multe de spus! Vă aștept să mă urmăriți și, desigur, să ne descoperim împreună!

Cu entuziasm,

 Prof. Înv. Primar și Preșcolar

Loredana-Mihaela Mariaș